Attention et concentration
Difficulté à rester concentré, tendance à décrocher, oublis fréquents, erreurs d’inattention ou besoin d’un effort disproportionné pour terminer les tâches.
Bilan TDAH adulte · Genève
Un bilan structuré pour comprendre les difficultés d’attention, d’organisation, d’impulsivité, de procrastination ou de surcharge mentale chez l’adulte, et documenter une hypothèse clinique utile pour la suite du parcours.
Pourquoi consulter ?
Chez l’adulte, le TDAH ne se manifeste pas toujours par une agitation visible. Il peut prendre la forme d’une désorganisation persistante, d’une difficulté à initier ou terminer les tâches, d’oublis fréquents, d’une instabilité de l’attention ou d’une fatigue cognitive importante.
Beaucoup d’adultes consultent tardivement, après avoir longtemps compensé par l’intelligence, l’urgence, le contrôle, le perfectionnisme ou un effort mental constant. Le bilan permet de dépasser les impressions générales pour construire une lecture clinique plus précise.
L’objectif n’est pas de coller une étiquette, mais de comprendre votre fonctionnement : ce qui vous coûte, ce qui vous aide, ce qui vous freine, et quelles adaptations peuvent rendre votre quotidien plus viable.
Difficulté à rester concentré, tendance à décrocher, oublis fréquents, erreurs d’inattention ou besoin d’un effort disproportionné pour terminer les tâches.
Procrastination chronique, difficulté à prioriser, désordre administratif, retards, mauvaise estimation du temps ou accumulation de tâches inachevées.
Pensées rapides, impatience, interruptions, décisions trop rapides, besoin de stimulation ou difficulté à tolérer l’ennui.
Instabilité professionnelle, surcharge cognitive, épuisement, sentiment de sous-performance, conflits relationnels ou perte de confiance malgré de bonnes compétences.
Approche clinique
Les tests apportent des repères objectifs sur l’attention, la mémoire de travail, la vitesse de traitement, l’inhibition, la flexibilité et le raisonnement.
Les scores sont interprétés à la lumière de votre histoire, de votre contexte actuel, de votre vécu subjectif et du retentissement concret dans votre vie.
La restitution vise des pistes utiles : validation médicale si nécessaire, accompagnement psychothérapeutique, coaching, aménagements ou stratégies d’environnement.
Le bilan psychologique peut documenter fortement une hypothèse de TDAH. La validation diagnostique médicale, l’indication médicamenteuse et le suivi pharmacologique relèvent toutefois du médecin ou du psychiatre.
Bénéfices concrets
Beaucoup d'adultes TDAH ont longtemps cherché des explications à des difficultés inexpliquées. Le bilan permet de nommer ce qui se passe, avec précision et sans réduction.
Intelligence, perfectionnisme, hypercontrôle ou urgence — le bilan révèle les ressources utilisées depuis l'enfance, souvent efficaces mais coûteuses sur la durée.
Anxiété, burnout, troubles du sommeil ou HPI hétérogène peuvent produire des tableaux similaires. Le bilan différencie ces hypothèses plutôt que de conclure trop vite.
Pas seulement un rapport. Des pistes utilisables : aménagements professionnels, stratégies d'organisation, orientation vers un suivi médical ou thérapeutique si indiqué.
Le rapport clinique peut documenter l'hypothèse de TDAH de manière structurée pour un médecin ou un psychiatre, et soutenir la décision médicale qui suit.
Au-delà du TDAH, le bilan donne une lecture précise de votre fonctionnement cognitif — vos forces, vos fragilités, et les contextes dans lesquels vous performez réellement.
Déroulement
01
Nous clarifions votre demande, vos difficultés actuelles, votre parcours et vos attentes. Cette première séance permet de déterminer si un bilan TDAH est pertinent et quel protocole proposer.
02
L’anamnèse explore l’enfance, la scolarité, le parcours professionnel, les relations, les stratégies de compensation, les inconforts, les ressources et le retentissement réel des difficultés.
03
Entretiens structurés, questionnaires standardisés auto- et hétéro-évaluatifs, pour croiser votre propre perception avec celle de proches ou de collègues et documenter les manifestations dans la vie réelle.
04
Les tests sont choisis selon la question clinique : WAIS-IV, TAP, Stroop Victoria, WCST, MEM-IV ou autres compléments. L’objectif est d’objectiver le fonctionnement, pas de réduire la personne à un score.
05
Une séance de restitution présente les résultats, les hypothèses cliniques, les limites du bilan et les pistes concrètes : validation médicale, accompagnement, aménagements ou orientation thérapeutique.
Évaluation structurée
Ce qui est toujours présent
Ce qui peut s'ajouter selon la situation
Un bilan TDAH adulte ne devrait pas reposer sur un outil unique. Selon la demande et les hypothèses en présence, l'évaluation peut intégrer des entretiens structurés, des questionnaires standardisés auto- et hétéro-évaluatifs, des tests cognitifs ou des épreuves attentionnelles et mnésiques.
Le choix des outils dépend toujours de la question posée, du parcours de vie, du retentissement quotidien et des hypothèses différentielles à explorer. L'enjeu n'est pas de multiplier les tests, mais de construire une compréhension rigoureuse et utile du fonctionnement de la personne.
Exemples d'outils pouvant être utilisés
Selon la situation, des outils comme le DIVA-5, le CAARS-2, le BRIEF-A, la WAIS-IV, la TAP, le Stroop, le WCST ou certaines épreuves mnésiques peuvent être mobilisés lorsque leur usage est cliniquement pertinent.
Ces outils sont cités à titre indicatif. Ils ne constituent pas une batterie standard appliquée systématiquement. Le protocole est défini au cas par cas après le premier entretien.
Diagnostic différentiel
Des difficultés d’attention ne signifient pas automatiquement TDAH. Elles peuvent aussi apparaître dans un contexte d’anxiété, de dépression, de burnout, de troubles du sommeil, de surcharge professionnelle ou de fonctionnement intellectuel très hétérogène.
C’est pourquoi l’évaluation doit intégrer l’histoire développementale, le retentissement dans plusieurs contextes, les facteurs associés et les éventuelles hypothèses concurrentes.
Informations pratiques
Lieu
Rue De-Candolle 20, 1205 Genève
Langues
Français et anglais
Public
Adultes dès 18 ans
Premier rendez-vous
Séance d’orientation et d’anamnèse
Remboursement
Non remboursé par la LAMal. Complémentaire possible selon contrat.
Suite du parcours
Restitution, rapport et orientation médicale ou thérapeutique si indiqué.
Questions fréquentes
Le bilan psychologique permet de documenter de manière approfondie l’hypothèse clinique de TDAH : anamnèse, retentissement, questionnaires et tests. La validation médicale, les décisions de traitement et la prescription éventuelle relèvent du médecin ou du psychiatre.
Cela dépend de la demande et des outils nécessaires. Le parcours commence par une séance d’orientation et d’anamnèse. Un protocole et un devis sont ensuite proposés avant les séances de tests, les questionnaires à distance et la restitution.
La WAIS-IV n’est pas obligatoire dans toutes les situations, mais elle peut aider à comprendre le profil cognitif global, les forces, les fragilités, la mémoire de travail, la vitesse de traitement et les éventuelles stratégies de compensation.
Non. L’objectif est aussi de comprendre le fonctionnement de la personne, ses ressources, ses compensations, ses contextes de difficulté et les pistes d’adaptation possibles. Le bilan peut parfois orienter vers une autre hypothèse ou vers des facteurs associés.
Les prestations ne sont généralement pas remboursées par l’assurance de base LAMal. Certaines assurances complémentaires peuvent participer selon votre contrat. Une facture détaillée peut être fournie pour vos démarches.
Oui. La première séance sert précisément à clarifier la demande, à explorer les hypothèses possibles et à déterminer si un bilan TDAH complet est indiqué ou si une autre orientation serait plus pertinente.
Prendre rendez-vous
La première séance permet de comprendre votre situation, de déterminer si un bilan TDAH adulte est indiqué et de vous proposer un protocole adapté.