Neurodiversité

Ma Vision de la Neurodiversité

Bien que la neurodiversité soit difficile à catégoriser sans la réduire, mes recherches m’ont amené à plusieurs constats essentiels :

Neurodiversité : Trouble ou Spécificité ?

La neurodiversité peut être envisagée comme un ensemble de troubles neurodéveloppementaux, mais aussi comme une spécificité unique, un potentiel distinct que j’appelle « specabilities » pour contrer l’approche souvent limitée des « disabilities ». Cette distinction ouvre la voie à une vision plus inclusive.

Neurodiversité en tant que Specability

La clé de l’approche en neurodiversité réside dans cette perspective. Tant qu’on réduit la neurodiversité à des troubles neurodéveloppementaux (TND), on l’associe à un handicap. Ce positionnement pousse les entreprises à l’intégrer principalement dans une optique de Responsabilité Sociale des Entreprises (RSE) et de marque employeur. Bien que cela favorise l’employabilité, cette vision reste avant tout une opération de communication et peut brider l’exploration des talents uniques des profils neurodivergents.

À l’inverse, en se focalisant sur les « specabilities » des personnes neurodivergentes, on découvre des talents inestimables. Si l’on compare cela à la manière dont le pétrole, autrefois limité dans ses usages, a transformé le monde grâce à la distillation, il est possible d’imaginer les neurodivergents comme une ressource aux potentiels inexploités, qui ne demandent qu’à être eux aussi « raffinés ». Mon expérience en recherche psychologique confirme qu’aborder la neurodiversité sous l’angle de la valeur ajoutée, malgré les ajustements nécessaires, modifie grandement l’attitude des managers et des collègues. Je milite donc pour un abandon de la pathologisation de ces profils, sans pour autant masquer les défis auxquels ils peuvent faire face.

Neurodiversité : au-delà du TSA

Si le terme de neurodiversité est souvent associé aux troubles du spectre autistique (TSA), il est important de rappeler que le TSA ne représente qu’une petite partie de la neurodiversité. Avec une prévalence estimée entre 1 % et 3 % pour le TSA, il reste bien en-deçà de l’estimation globale de la neurodiversité, qui concerne de 12 à 20 % de la population. Cette association étroite est liée à plusieurs facteurs :

• • Une volonté de justice sociale : Les parents et proches, souvent des mères, ont joué un rôle déterminant pour sensibiliser au TSA et dénoncer des jugements sociaux injustes, notamment l’idée dépassée que le TSA serait dû à une défaillance parentale.

  • La rigidité cognitive : L’une des spécificités du TSA est le manque de flexibilité cognitive, qui peut entraîner des comportements perçus comme exclusifs, provoquant un sentiment d’injustice et une volonté de changer les choses. En revanche, d’autres neurodivergences incluent souvent des capacités créatives et une adaptabilité naturelle aux imprévus.

Accompagner l’Exploration de Soi

Notre objectif, avec Martine Corthésy, est d’accompagner chaque neurexplorateur à découvrir ses forces et faiblesses, afin de les intégrer dans sa vie personnelle et professionnelle. Nous commençons par comprendre la perception unique que chacun a du monde, permettant de révéler les specabilities avant de les enfermer dans des catégories figées. Cette approche permet à chaque individu de se construire selon ses propres aspirations, dans un parcours d’entéléchie personnelle.