Les troubles DYS ne se limitent pas à un seul aspect du fonctionnement cognitif. Comme l’a décrit Michel Habib, il est plus juste de parler de la constellation des DYS, car ces troubles prennent des formes multiples et peuvent affecter différentes fonctions cérébrales. Ces dysfonctionnements neuronaux touchent plusieurs zones et réseaux cérébraux, avec des manifestations spécifiques et variées.

Que sont les troubles DYS ?

Les troubles DYS sont des dysfonctionnements spécifiques dans certaines fonctions cognitives. Les plus courants incluent :

• Dyslexie : un trouble affectant l’acquisition et l’automatisation des compétences de lecture et d’écriture, souvent en lien avec des difficultés dans les fonctions langagières écrites.
• Dysphasie : un trouble qui affecte la capacité à s’exprimer verbalement et à comprendre le langage parlé.
• Dyscalculie : un trouble spécifique des fonctions liées aux nombres et au calcul.
• Dyspraxie : un trouble de la coordination motrice, qui affecte la planification et l’exécution des mouvements.

Ces troubles peuvent apparaître de manière exclusive ou cooccurrente. Par exemple, une personne peut souffrir simultanément de dyslexie et de dyspraxie, avec des impacts variés sur sa vie quotidienne. Ces troubles ne touchent pas seulement les enfants : il est fréquent que des adultes découvrent, parfois tardivement, la présence d’un trouble DYS.

Même si je ne réalise pas de diagnostic spécifique des troubles DYS, mon travail en tant que psychologue permet d’identifier certains indicateurs pouvant être révélateurs de ces troubles. Lors de la passation d’un test de QI, certains résultats peuvent indiquer des difficultés spécifiques en lien avec un trouble DYS.

Par exemple, un profil cognitif qui montre une mémoire de travail solide mais une faiblesse significative dans l’accès au registre verbal pourrait être un signe d’une dyslexie sous-jacente. Le test de QI n’a pas pour objectif de poser un diagnostic, mais il offre une base solide pour mieux comprendre les difficultés cognitives rencontrées par un individu.

Lorsque des éléments évocateurs de troubles DYS apparaissent lors du test de QI, il est essentiel d’approfondir l’évaluation avec des spécialistes de ces troubles. Des professionnels comme les logopèdes / orthophonistes ou les neuropsychologues sont formés pour affiner le diagnostic et proposer un suivi adapté.

Ces professionnels réalisent des tests complémentaires qui explorent en détail les fonctions spécifiques affectées par un trouble DYS. Ils peuvent proposer des thérapies ciblées et des programmes de rééducation, qui visent à améliorer les compétences dans les domaines affectés (lecture, calcul, coordination motrice, etc.).

Découvrir un trouble DYS à l’âge adulte peut être à la fois révélateur et libérateur. Pour de nombreuses personnes, cela permet de mettre enfin un mot sur des difficultés vécues depuis l’enfance, souvent mal comprises ou mal interprétées. Le fait de comprendre l’origine de ces difficultés peut être un grand soulagement et une première étape vers la reconstruction de l’estime de soi.

Comprendre que les difficultés rencontrées ne sont pas le reflet d’un manque d’effort ou d’une faiblesse personnelle, mais bien le résultat d’un trouble neurodéveloppemental, permet de mieux appréhender ses propres capacités et de trouver des stratégies d’adaptation plus efficaces.

Mon travail consiste à proposer des tests de QI approfondis, qui peuvent mettre en lumière certains indicateurs de troubles DYS. En fonction des résultats, je pourrai vous orienter vers les professionnels adaptés, capables d’établir un diagnostic précis et de vous accompagner dans la gestion de vos difficultés.

Si vous ressentez des difficultés spécifiques dans votre vie quotidienne – que ce soit en lien avec la lecture, le langage, les nombres ou la coordination motrice – il peut être utile de réaliser une évaluation cognitive pour mieux comprendre la nature de ces difficultés. Ensemble, nous pourrons envisager des solutions adaptées à votre situation.